مشاوره مديريت - آموزش مديريت - آموزش فروشندگي حرفه‌اي
 
نويسندگان
عضویت
نام کاربری :
پسورد :
تکرار پسورد:
ایمیل :
نام اصلی :
آمار
امروز : 3041
دیروز : 4574
افراد آنلاین : 12
همه : 5164004

يك ارائه حرفه اي

 

هر كس خطيب بزرگي نخواهد شد


همه مي توانند –وبسياري بايست- اجراي شايسته اي داشته باشند، اگر بفهمند كه چگونه بايد وارد گود اين

 مهارت شوند 

مقدمه

هنگام گوش دادن به سخنان جالب،الهام بخش و .....احتمالاً افكاري به ذهنتان خطور مي كند؛ مانند اينكه...

كاش من هم مي توانستم مانند اين شخص سخنراني كنم ويا مثلاً مجري يك برنامه را مي بينيد كه با چه

 تسلطي جلسه اي را اداره مي كند و... 

تفاوت يك كارگاه آموزشي با كلاس تئوري در دوطرفه بودن جريان تدريس مي باشد

آيا در خود اين احساس را مي كنيد كه بتوانيد در عرض دودقيقه يك موضوع را با ما درميان بگذاريد؟

 

دلايل وانگيزه هاي يك سخنراني

آرزوي بسياري از ما اينست كه بتوانيم در ميان جمع

سخنراني خوبي كنيم . پيش آمدن يك فرصت براي سخنراني زماني است كه بايد توانايي هايتان را به

 ديگران نشان دهيد تا آن طور كه هستيد به نمايش درآييد . 

بهبود وضعيت شغلي وتحصيلي و...با افزايش قابليت هاي فردي

 

دلايل وانگيزه هاي يك سخنراني


شايد هم شما شنيده باشيد “... مار رو از سوراخش درميآره

 

دفاع از فعاليتهايتان

-1 دفاع از پايان نامه

-2 دفاع از پروژه

-3 شركت در سمينارهاي علمي

-4 فروش يك محصول

مطلبي داريد كه سالهاست ميخواهيد ارائه دهيد.

تدريس كردن

دنياي حرفه اي، صحبت كردن حرفه اي –نوشتن حرفه اي

و...

افزايش توانايي هاي صحبت كردن، مطالعه كردن،نوشتن وگوش دادنافزايش علاقه مندي به آنچه كه

 دراطرافتان ميگذرد

پيشرفت در قدرت تفكر ونتيجه گيري

برخوردي راحت تر به انتقادات و...

افزايش خلاقيت در زندگي روزمره

افزايش علاقه مندي مخاطبتان به سخنان شما

يك سخنراني جذاب باطعم ...

به نظر من هر وقت كه شما صحبت يا سخنراني مي كنيد در واقع درحال فروش ايده هاي خود ،توانمندي هاي

 شركت خود ويا محصولاتي هستيد كه توليد مي كنيد،اغلب مردم نمي توانند سخنران خوبي در ميان جمع

 باشند ، به همه ي كارآفرينان توصيه مي كنم مهارت خود را در سخنوري پرورش دهند.

 

بخش دوم

يك سبد بهانه

كابوسھاي سخنراني

 

)


سه اصل اساسي

 

توكّل

آمادگي ذهني

تمرين و تلاش


الا بذكرلله تطمئن القلوب

 

تمرين و تلاش

هر كس به خداوند توكل كند و در راه آن  تلاش نكند خود را به سخره گرفته است

امام رضا عليه السلام

 

آمادگي ذهني يعني چه؟

خودتان را در اوج موفقيت ببينيد.

براي چند لحظه با بزرگان همنشين شويد (تقليد اساتيد)

يك قانون ساده

برقراري ارتباط وانتقال پيام هرگز نبايد يك امر طبيعي ومسلم انگاشته شود ،بلكه نيازمند تفكّر وتوجه

 وظرافت است واهميت آن در زماني بيشتر مي شود كه ارائه مطلب به شكل رسمي انجام گيرد.

گام اول؛حساب، كتاب

موضوع چيست؟

هدف چطور؟

نوع سخنراني بر اساس مخاطبان؟(مخاطب شناسي)

رسميت جلسه؟

زمان براي آمادگي ؟

مدت زمان ارائه؟

توانايي خودم ؟دقت كنيد لزومي ندارد خيلي خودتانرا دست كم بگيريد

 

امكانات سخنراني؟

گام دوم؛ جمع آوري مطلب

تعيين مراجع

يادداشت هاي شخصي

كتاب

منابع انساني

توليدات خودتان (استفاده از فكر)

يادداشت برداري از مراجع در زمينه ي لازم

فرآيند تفكر وآماده سازي

پيش نويسي

  

فرآيند تفكر وآماده سازي

1 فهرست كردن مطالب(نوشتن مطالب حاضر شده )

1-2 طبقه بندي (مرحله ي اول-مرحله ي دوم و....)

1-3 مرتب كردن (دوباره نويسي وخلاصه نويسي)

1-4 مرور كردن

1-5 پيش نويسي نهايي

1-6 كنترل نهايي

 

منبع :

 

http://eandd1.persiangig.com/ppt/Presentation1.pdf

 


امتیاز:
 
بازدید:
[ ۵ اسفند ۱۳۹۳ ] [ ۰۴:۵۴:۴۵ ] [ مشاوره مديريت ]

تمرين براي سخنراني


آيا تاكنون اتفاق افتاده است كه درباره چيزي واقعاً دچار استرس شده باشيد و فقط هنگامي كه آن را با يك دوست در ميان گذاشته ايد احساس آرامش كنيد؟ اغلب اوقات، تجربه اي كه ما از استرس داريم ناشي از درك ما از استرس است. اين درك ما، گاهي درست و گاهي اشتباه است. بعضي وقتها ما بطرز غلي اين نمي تواند بدين معنا باشد كه كار شما بد است. به همين ترتيب، اطمينان حاصل كنيد كه درك شما از پيشامدها يي كه از نظرتان استرس زا است يك درك پايدار است. اين كه برخي از مسئوليت هاي جديد، استرس زا است بدان معني نيست كه آن ها هميشه در آينده نيز براي شما اينگونه خواهند بود.

پاسخ هاي عقلاني خود به هر تفكر منفي را در ستون تفكر عقلاني در كاربرگ خود بنويسيد.

راهنمايي: اگر احساس مي كنيد كه نمي توانيد افكار منفي تان را بي طرفانه مورد تحليل قرار دهيد، خودتان را جاي بهترين دوستتان  يا مربي كه به وي اعتماد داريد بگذاريد. به ليست افكار منفي نگاه كنيد و چنين تصور كنيد كه اين افكار متعلق به كسي است كه شما به او مشاوره مي دهيد. سپس، فكر كنيد كه چگونه مي توانيد اين افكار را به چالش بكشيد.

هنگامي كه افكار منفي را بطور عقلاني به چالش مي كشيد،  قادر خواهيد بود به سرعت ببينيد كه آيا اين افكار غلط اند يا در آن ها حقايقي نهفته است. در هر صورت مطمئن باشيد كه افكارتان بطور بارزي در كسب اهدافتان نقش دارند.

تفكر مثبت و جستجوي فرصت  
تا اينجاي كار بايستي احساس مثبت تري در شما بوجود آمده باشد. مرحله آخر، عبارت است از آماده كردن افكار و تصديقات عقلايي و مثبت براي رويارويي هرگونه افكار منفي باقي مانده. در اين راستا، توجه به وضعيت بوجود آمده به منظور شناسايي 
فرصت هاي سودمندي كه با آن ايجاد شده اند كار بسيار مناسبي است.
با گذاشتن مبناي تصديقاتمان بر واقعيتهاي روشن و عقلاني كه با استفاده از تفكر عقلاني انجام مي دهيد، ملاحظه خواهيد كرد كه مي توانيد از اين كار در اصلاح 
زيان هايي كه تفكر منفي ممكن است بر اعتماد به نفس شما وارد ساخته باشد استفاده كنيد.

راهنمايي: تصديقات شما به ويژه در قوي ترين حد خود خواهند بود اگر خاص بوده و به زمان حال بيان شده و داراي محتواي احساسي قوي باشند.

با مراجعه به مثال قبلي مان تصديقات مثبت مي توانند بدين صورت باشند:

مسايل در حين تمرين: " من از تمريناتم بسيار آموخته ام و اين مرا در جايگاهي قرار مي دهد كه مي توانم اجرايي بسيار موفق داشته باشم. سخنراني خوبي خواهم داشت و از برنامه لذت خواهم برد."
دلواپسي ها در خصوص اجرا: "خوب آماده شده ام و كاملاً تمرين كرده ام. در وضعيت مناسبي براي ارايه يك سخنراني عالي هستم."
مسايلي كه خارج از كنترل شماست: " هر چيزي را كه احتمال معقولي براي رخ دادن دارد مورد توجه قرار داده ام و براي پيامد هاي شان هم برنامه ريزي كرده ام. در وضعيت مناسبي براي عكس العمل نشان دادن به پيشامد ها هستم.
نگراني در خصوص عكس العمل هاي مردم: "افراد منصف به يك اجراي خوب عكس العمل خوب نشان مي دهند. من با اجرايي مناسب و حرفه اي فراتر از هرگونه انتقاد غير منصفانه قرار خواهم داشت."
در صورتي كه مناسب مي دانيد اين تصديقات را در كاربرگ خود بنويسيد و هرگاه به آنها نياز داشتيد به آن ها رجوع كنيد. فراموش نكنيد كه بخشي مهم از تفكر مثبت توجه به فرصت هايي است كه يك وضعيت دشوار به همراه مي آورد. در مثال فوق فايق آمدن بر موارد ذكر شده فرصت هايي جديد پيش روي شما قرار مي دهد. به طوريكه صاحب مهارت هايي جديد شده، و به عنوان كسي شناخته خواهيد شد كه قادر است چالش هاي سخت را هدايت كند و نهايتاً فرصت هاي شغلي بهتري نصيب تان گردد.

منبع :

http://www.deltamosbat.com/archive/1387_11_19/000124.php


امتیاز:
 
بازدید:
[ ۵ اسفند ۱۳۹۳ ] [ ۰۴:۵۴:۴۴ ] [ مشاوره مديريت ]

مهارتهاي سخنراني و ارائه مطلب

عنوان كتاب: مهارتهاي سخن


راني و ارائه مطلب 
نويسنده: رحمت ا... فتاحي، فاطمه نبوي
ناشر: تهران: چاپار، 1388 
شماره ديويي: م222ف 51/808 
توضيحات:  نويسندگان، اين كتاب را به دو بخش كلي اصول و مباني ارائه سخنراني و كاربرد فناوري در ارائه مطلب تقسيم كرده اند. در مقدمه اي كوتاه به بررسي ارزش سخنراني پرداخته و از عواملي همچون انگيزه قوي، برنامه ريزي، كمك گرفتن از تجربه ها و دانش ديگران، تمرين و ... به عنوان اصول اوليه سخنراني نام برده شده است. 
همچنين تهيه به موقع سخنراني و اسلايدها، اطمينان از به همراه داشتن حداقل سه نسخه از فايل هاي لازم، پيش بيني وقايع غيرمنتظره و در نظر گرفتن شرايط و موقعيت مكان سخنراني پيش نيازهايي دانسته شده كه بايد به آنها توجه كرد. 
بخشي نيز به سخنراني في البداهه اختصاص يافته و در بخشي ديگر به راه هاي غلبه بر اضطراب اشاره شده است. در پايان نيز رهنمودهاي لازم براي تهيه و نمايش اسلايد براي سخنراني ارائه شده است. 
مطالعه اين كتاب مي تواند براي اساتيد دانشگاهها، دانشجويان، نمايندگان اصناف مختلف و ساير افرادي كه نياز به مهارت در سخنراني و ارائه مطالب خود دارند، مفيد باشد. 



محل نگهداري: گردش كتاب و مطالعه بانوان 


امتیاز:
 
بازدید:
[ ۵ اسفند ۱۳۹۳ ] [ ۰۴:۵۴:۴۳ ] [ مشاوره مديريت ]
آماده كردن سخنرانييك سخنراني دربرگيرندۀ هر نوع گفتگو با يك گروه است كه ممكن است رسمي يا غيررسمي باشد و مي تواند از يك جلسه توجيهي تا يك سخنراني مهم را شامل شود. سخنراني هر شكلي كه داشته باشد، قوانين و ضوابط يكساني دارد.
● فهرست اقدامات
۱. در مورد قبول سخنراني تصميم بگيريد.
از خودتان بپرسيد آيا فردي مناسب براي ايراد سخنراني هستيد يا خير. آيا وقت كافي براي آماده شدن داريد؟ شايد براي هر دقيقه سخنراني به سي تا شصت دقيقه زمان براي آماده شدن نياز داشته باشيد. آيا به موضوع سخنراني علاقه مند هستيد؟ آيا مي توانيد به سؤالاتي كه مطرح ميشوند، پاسخ دهيد؟ اگر پاسختان منفي است بگوييد خير!
۲. جزييات را روشن كنيد
مشخص كنيد كه بايد سخنراني چقدر است و موضوع سخنراني دقيقاً چيست؟ آيا در خاتمه، پرسشهاي حضار پرسيده خواهد شد؟ اگر سخنرانان ديگري هم حضور دارند، به چه موضوعاتي خواهند پرداخت و چگونه مي توانيد با آنان هماهنگ شويد؟
۳. در مورد مخاطبان تحقيق كنيد.
مخاطبان را مشتريان خود بدانيد. سعي كنيد از تجارب قبلي آنان مطلع شويد. آيا آنها ميخواهند از جزييات موضوع مطلع شوند، يا سرگرم شوند و يا چالش ايجاد كنند؟ سطح و پيشينۀ آنان چيست؟ آيا هيچ گونه اطلاعات قبلي دارند؟
۴. هدف را مشخص سازيد.
سخنراني در مقابل گروهي از مخاطبان نيازمند تعيين هدف است. آيا هدف از سخنراني يكي از موارد ذيل است: 
▪ ترغيب كردن – مثلاً براي افزايش فروش؟ 
▪ راهنمايي كردن – اگر موضوعتان را بدانيد؟ 
▪ القا كردن – به عنوان بخشي از برنامه تحول؟ 
▪ سرگرمي – اگر ذاتاً فردي شاد و بانشاط هستيد؟
۵. مطالب خود را يكپارچه كنيد.
همه جزئيات و مطالبي را كه با عنوان سخنراني شما مرتبط است، يكپارچه سازيد يعني همه عقايد، مقالات، نقل قولها، دستورالعملها و منابع. اين كار را در طول زمان انجام دهيد البته سعي نكنيد اين كار را در زمان گردآوري مطالب انجام دهيد.
۶. مطالب خود را سازماندهي نماييد.
مطالب گردآوري شده را ارزيابي كنيد. موضوعات را طبقه بندي كنيد. آيا ممكن است مقايسه ها يا استعاره هايي وجود داشته باشند؟
۷. سرفصلها را مشخص كنيد.
مطالب را در قالب يك طرح تهيه نماييد. طرحتان بايد داراي بخشهاي آغازين، مياني و انتهايي باشد.
۸. پيش نويس كاملي بنويسيد.
از سرفصل خود براي تهيه پيش نويس اوليه استفاده كنيد. بدون توقف بنويسيد و به هنگام نوشتن، به ساختار آن توجه نكنيد. سعي كنيد هر آنچه را كه در نظر داريد به مخاطبان بگوييد، بنويسيد. در پايان آنچه را به آنان گفته ايد، خلاصه نماييد. سعي كنيد به پنج و حداكثر هفت نكتۀ مهم اشاره كنيد.
۹. پيش نويس را ويرايش كنيد.
پيش نويس اوليه خود را بخوانيد. فرداي آن روز متن خود را بررسي كنيد. مطالب خود را در قالب يك سخنراني بخوانيد يعني سعي كنيد متن كاملتر، ساده تر و روشن‌تر شود. نكات طنزي را در آن بگنجانيد. تا آنجا كه ميتوانيد از اصطلاحات فني استفاده نكنيد و فقط آنهايي را بيان نماييد كه غيرقابل اجتناب هستند. مطمئن شويد كه در زمان بندي درست عمل كرده ايد. سخن گفتن با يك مخاطب، آرامتر از سخن گفتن با يك دوست است.
۱۰. پيش نويس را اصلاح كنيد.
چندين بار پيش نويس را بخوانيد و ترجيحاً اين كار را در حضور فرد ديگري انجام دهيد. از آن فرد بخواهيد دربارۀ كارتان نظر بدهد و محتوا، سبك و نحوۀ ارايه سخنرانيتان را نقد كند.
۱۱. نكات يادآوري كننده را انتخاب نماييد.
اگر قرار است به صورت في البداهه سخنراني كنيد، بارها پيش نويس خود را بخوانيد و نكات مهم و يادآوري كننده – مانند كليد واژگان و عبارات مهم – را تعيين كنيد. اين امر ميتواند مبناي نوشته شما و حتي وسايل بصري شما باشد. استفادۀ از اين نكات مهم را تمرين كنيد و از تحليلي كه در وراي هر كدام از اين نكات وجود دارد، آگاه باشيد. وقتي اعتماد به نفس به دست آورديد، اين نكات را به كارتهاي عددي تبديل كنيد. به تمرين خود ادامه داده و از تعداد واژگان كليدي بكاهيد. (گاهي اوقات مجبور مي شويد از كل متن استفاده كنيد – مثلاً در صورتي كه مطبوعات هم حضور دارند يا جلسه، بسيار رسمي است).
۱۲. از وسايل كمكي مناسب، براي سخنراني استفاده كنيد.
● وسايل كمكي در سخنرانيها بايد: 
▪ مكمل متن شما باشند، برگرفته از سبك طبيعي شما باشند. 
▪ به پيشرفت سخنراني كمك كنند، به ارزش سخنراني شما بيفزايند، و مرتبط با محتواي آن باشند يا آنچه را كه شما بيان مي‌كنيد، به شكل مناسبي خلاصه نمايند. 
▪ حرفه اي به نظر برسند، روشن، خوانا و منسجم. 
▪ سبك مناسبي داشته باشند، اسلايدهاي تمام رنگي براي جلسات غيررسمي و براي گروههاي كوچك مناسب نيستند. 
▪ محتوا را به شكلي ساده بيان كند، حتي افراد حاضر در انتهاي سالن نيز به وضوح متوجه مطالب شوند. 
▪ در صورت امكان از تصاوير گرافيكي استفاده كنند، علايم، تصاوير و نمودارها به عبارات و جملات شما كمك ميكنند.
طيف گسترده اي از وسايل كمكي وجود دارند مانند فيليپ چارتها (نمودارهايي كه بر روي ديوار نصب ميشوند) تا دستگاههاي اورهد ترانسپارنسي، دستگاههاي چندرسانه اي و تصاوير كامپيوتري. امروزه رايج‌ترين تصاوير گرافيكي در سخنرانيها، تصاويري هستند كه به كمك نرم افزار پاورپوينت مايكروسافت تهيه شده اند و با استفاده از يك رايانه شخصي يا يك پروژكتور ال سي دي ارايه ميشوند. با برگزاركنندۀ سخنراني تماس بگيريد و ببينيد آيا امكان استفاده از پروژكتور ال سي دي وجود دارد يا خير.
۱۳. تمرين ذهني
در مقابل آيينه يا در مقابل يك دوست (كه ميتواند سختگيرترين منتقد شما باشد!) تمرين كنيد. به تمامي حركاتي كه بايد متناسب با متن خود انجام دهيد توجه نماييد: «دستهايتان را در جيبتان قرار ندهيد» يا «لبخند بزنيد». اين مطالب را بر روي كارتي بنويسيد و آن را به هنگام ايراد سخنراني، جلوي خود قرار دهيد.
۱۴. اطاق سخنراني را بررسي كنيد.
در جايي بنشينيد كه قرار است حضار بنشينند و مطمئن شويد كه زاويه ديد آنها خوب است. در جايي كه ميخواهيد سخنراني كنيد بنشينيد يا بايستيد و مطمئن شويد كه ميتوانيد با تجهيزات موجود كار كنيد. آيا ميتوانيد از يك ميكروفون استفاده نماييد؟
●● براي ارتباطات بهتر: آماده كردن سخنرانيها
● بايدها:
▪ تا آنجا كه ممكن است تمرين كنيد. بازخورد آن را ببينيد و آمادۀ انتقاد باشيد.
▪ مستمراً هدف از سخنراني خود را بررسي كنيد: آيا توقعات مشتريان را برآورده ساخته ايد؟ به خاطر داشته باشيد كه آمادگي قبلي، يك عامل مهم در بحداقل رساندن فشارهاي عصبي و ارايه يك سخنراني موفق است.
▪ به كار خود علاقه داشته باشيد و حضار را تهييج كنيد.
● نبايدها
▪ براي نگارش متن سخنراني خود، هرگز به همراه يك ورق سفيد در يك اطاق ننشينيد: همواره به دنبال محركهاي بيروني باشيد.
▪ از لوازم كمكي استفاده نكنيد زيرا اينكار باعث ميشود كه شما نتوانيد دست از اتكا به چنين تجهيزاتي برداريد.
▪ هيچ چيزي را ناديده نگيريد مانند موضوع، مخاطبان، ميزان اطلاعات مخاطبان، فضاي اطاق و تجهيزات
● پرسشهاي فكري
آيا قبل از اينكه از شما براي سخنراني دعوت شود، آن را پذيرفته بوده ايد؟ در اين صورت، آيا واقعاً از موضوعي كه براي مخاطبان جذاب است، اطلاع داريد؟
آيا قصد داريد در يك سخنراني، حجم زيادي اطلاعات ارايه كنيد؟ مخاطبان شما ميتوانند حداكثر هفت نكته كليدي را بپذيرند.
● پندها
▪ توجه خاصي به سخنراني در محافل عمومي داشته باشيد (آندرو كارنگي)
▪ در زمان سخنرانيهاي تجاري همواره خود را از قبل آماده سازيد (چارلز چرچيل)
خبرگزاري جمهوري اسلامي ـ ايرنا 


امتیاز:
 
بازدید:
[ ۵ اسفند ۱۳۹۳ ] [ ۰۴:۵۴:۴۲ ] [ مشاوره مديريت ]

سخنراني با استفاده از اسلايد

چرا از سخنراني كردن جلو ديگران هراس داري؟!

 اين كار خيلي سخته؟؟

براي اينه كه ........

1.

2.

3.

اما ارائه سخنراني بسيار ساده است،

      فقط كافيه كه براي اون برنامه ريزي و تمرين كني

حالا چرا فن سخنراني مهمه؟؟؟

براي اينكه، از قديما گفتن:

تا مرد سخن نگفته باشد،

                   عيب و هنرش نهفته باشد!

شما بگين: چرا در اين كارگاه شركت كردين؟

l       افزايش پويايي و رقابت در محيط هاي دانشگاهي و حرفه اي

l       افزايش تعداد و تنوع همايشها

l       افزايش تمايل استادان نسبت به ارائه سمينار و سخنراني توسط دانشجويان (به عنوان بخشي از نمره پايان ترم)

در عين حال، اضطراب و عدم اعتماد بنفس ممكنه.....!

هيچ وقت نذاره كه شما ...

فكر مي كنيد اين كارگاه شامل چه مطالبي باشه؟

l       اصلا ميل دارين چه چيزايي رو در اين زمينه ياد بگيرين؟

بخش اول: مطالب نظري:

- ارزش سخنراني و ارائه شفاهي

- ملزومات و پيش نيازهاي سخنراني

- برنامه ريزي براي سخنراني

- اصول و مهارتهاي سخنراني

بخش دوم: فنون استفاده از فناوريهاي جديد

- كاربرد رسانه هاي ديداري-شنيداري

- برخي نكته هاي مهم

- جمع بندي

- تمرين

بايد تمرين كنيد، وگرنه!!!

l       حالا چه تمرينهايي؟؟؟

- نوشتن پيش نيازهاي سخنراني

- نوشتن چند نمونه فهرست مطالب

- بيان شفاهي مطالب

- شيوه ارتباط بصري با مخاطبان

- بيان مطالب آغازين و پاياني سخنراني

- نوشتن برخي معيارهاي تهيه اسلايد

-          ساختن چند اسلايد

فقط همينا؟؟ اينكه كاري نداره!

اصلا سخنراني چه نقش و ارزشي داره؟

l       يكي از موثرترين راههاي برقراري ارتباط

l       يكي از بهترين راههاي ايجاد پويايي در يك حرفه

l       يكي از مناسب ترين ابزارهاي تاثيرگذاري بر ديگران

l       يكي از بهترين راههاي كسب موفقيت در سطح حرفه

l       يكي از موثرترين راههاي ايجاد اعتماد بنفس در خود

مي دونين انواع سخنراني و ارائه مطلب كدوماست؟

l       سخنراني در همايشهاي علمي و حرفه اي

l       سمينار كلاسي

l       ارائه مطلب در جلسه دفاع پايان نامه

l       ارائه مطلب در نمايشگاهها و مكانهاي تجاري

l       ارائه مطلب در كارگاههاي آموزشي

براي چند نفر مي خواهيد سخنراني كنين؟

l       يك نفر براي يك نفر

l       يك نفر براي چند نفر (تعداد محدود)

l       يك نفر براي چندين نفر (دهها يا صدها نفر)

l       دو نفر براي چندين نفر (مشاركتي)

l       بيش از دو نفر براي چندين نفر (مشاركتي)

اين كارهارو از قبل انجام بدين تا دچار مشكل نشين!
(پيش نيازهاي سخنراني)

الف: جنبه هاي مديريتي

l       اطمينان از كامل بودن مطالب

l       اطمينان از درستي فايل، اسلايدها و غيره

l       داشتن پرينت از اسلايدها و مطالب

l       حضور پيش از موعد در محل

l       برقراري ارتباط با دست اندركاران

l       كنترل ابزارها و امكانات

l       تنظيم برنامه زماني

ب. جنبه هاي رواني

l       داشتن انگيزه قوي

l       آمادگي رواني و غلبه بر اضطراب

l       داشتن ديدگاه مثبت

l       شناخت نسبي مخاطبان

l       پيش بيني پرسشهاي احتمالي

l       مخاطبان خودتونو ميشناسين؟

l       چه كساني اند؟

l       چه مي دانند؟

l       چه مي خواهند بدانند؟

l       چگونه مي خواهند بدانند؟

l       در چه موقعيتي هستند؟

l       چه واكنشي ممكن است داشته باشند؟

بر اين اساس، توجه به اين موارد لازم است:

l       سطح تحصيلات

l       تخصص

l       سن و  جنس

l       علاقه ها

l       باورها

l       انگيزه ها

نكته ها

l       چهره اي متبسم و باز داشته باشيد

l       به جمعيت حاضر و به همه طرف نگاه كنيد

l       از رو نخوانيد مگر آنكه مجبور باشيد

l       اگر هم از رو مي خوانيد، گاهگاهي بايد به جمعيت حاضر نگاه كنيد

l       سعي كنيد حركات ملايمي نيز داشته باشيد تا حاضران خسته نشوند

l       از ارائه مطالب كليشه اي و بديهي خود داري كنيد

l       اگر ناخواسته اشتباهي مرتكب شديد از مخاطبان پوزش بخواهيد

l       حضور ذهن داشته باشيد

l       براي پاسخگويي به پرسشهاي احتمالي آماده باشيد

l       در مجموع، سعي كنيد كه با سخنراني خود، موقعيتي براي تعامل حاضران بوجود آوريد

l       تلاش كنيد تا حاضران سراپا گوش شوند

l       سخنراني خود را با جذابيت اجرا كنيد و با قدرت به پايان برسانيد

بخش دوم كارگاه

چطور از فناوري هاي جديد استفاده كنيد

بلدين از ابزارهاي ديداري-شنيداري چطور استفاده كنين؟

l       افزايش كاربرد رسانه ها و ابزارها در سخنراني

l       انواع رسانه ها و ابزارها

          اسلايدهاي رايانه اي

          ورقه شفاف

          فيلم

          عكس

          نوار صوتي

البته ابزار بايد با نوع و محتواي سخنراني مناسبت داشته باشه

حتماً مي دونين چطور اسلايد درست كنين؟ بله؟

l       اسلايد به